Η αληθινή προσφορά της εκπαίδευσης βρίσκεται στη δυνατότητα που μας παρέχει να μαθαίνουμε, να γινόμαστε πιο σοφοί και έτσι να εξελισσόμαστε ψυχικά και πνευματικά...
Το βιβλίο περιλαμβάνει:
-Θεωρία, ταξινομημένη σε ενότητες και παραγράφους
-Παραδείγματα, σε αντιστοιχία με τη θεωρία
-Ασκήσεις ταξινομημένες σε ενότητες με βάση τη θεωρία και με βαθμό δυσκολίας
-Ασκήσεις μετατροπής...
Οι "Ασκήσεις γραμματικής αρχαίας ελληνικής" είναι το δεύτερο βιβλίο και αποτελεί συνέχεια και συμπλήρωμα του πρώτου "Γραμματική της αρχαίας ελληνικής"....
Για δύο βασικούς λόγους γράψαμε το "Λεξικό ρημάτων αρχαίας ελληνικής, από το παρελθόν στο παρόν": rn- Θελήσαμε να καταδείξουμε με το δικό μας τρόπο τη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας μέσα στο χρόνο, ακόμα και με τις διαφοροποιήσεις της και τις αλλαγές της....
Ο παρών τόμος περιλαμβάνει ένα πρώτο θεωρητικό μέρος που εξετάζει τις αλλαγές που επέφεραν στη σύγχρονη Παιδαγωγική επιστήμη τα ιδεολογικά ρεύματα του Υπαρξισμού, του Πραγματισμού και της Μετανεωτερικότητας, ενώ παράλληλα αναλύει την εκτεταμένη επίδραση που άσκησαν αυτά στην αναμόρφωση του πεδίου της Διδακτικής Μεθοδολογίας....
Κωδικοποιημένες εισαγωγές σε κάθε θεματική ενότητα και στον Φιλοσοφικό λόγο
- Ανάλυση σε κάθε θεματική ενότητα και σύνδεση των κειμένων αναφοράς, μεταξύ τους
- Εκτεταμένη ανάλυση σε κάθε κείμενο αυτενέργειας με πλήρη μετάφραση, σύνταξη και ερμηνεία για σύνδεση με κείμενα αναφοράς
- Λεξιλογική ανάλυση σε κάθε κείμενο αναφοράς
- Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου «ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ»
- Πρόσθετες ερωτήσεις, ερμηνευτικές και λεξιλογικές σε κάθε διδακτική ενότητα
- Κριτήρια αξιολόγησης σε κάθε θεματική ενότητα, σύμφωνα με το νέο σύστημα διδασκαλίας...
Έχοντας ως πρότυπο τη ευριπίδεια "Μήδεια", καθώς και άλλες προγενέστερες τραγωδίες, ο Σενέκας ερμηνεύει τον γνωστό μύθο, άλλοτε ακολουθώντας κι άλλοτε αναπλάθοντας τα πρότυπα....
Η ταχεία πρόοδος της γλωσσικής επιστήμης, ιδιαίτερα μετά από την εμφάνιση της νεότερης γλωσσολογίας, αποκάλυψε την αντιεπιστημονική φύση της παραδοσιακής μεθόδου, χαρακτηριστικό στο οποίο οφειλόταν κατά κύριο λόγο και η αδυναμία της να διδάξει αποτελεσματικά τη γλώσσα....
Οι περισσότεροι µαθητές της Δ΄ δηµοτικού έχουν κατακτήσει τον µηχανισµό της αποκωδικοποίησης κατά την ανάγνωση, αλλά αρκετοί είναι αυτοί που δυσκολεύονται να κατανοήσουν όσα διαβάζουν....