Είναι γεγονός ότι τα παιδιά και οι έφηβοι στις μέρες μας αγχώνονται περισσότερο από ποτέ! Στη χώρα μας, περίπου 15 στα 100 παιδιά αντιμετωπίζουν δυσκολίες με το άγχος τους, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στους εφήβους μεγαλώνει θεαματικά...
Η Ιστοριογραμμή/Storyline είναι ένας δημιουργικός, δημοκρατικός, ολιστικός και δομημένος τρόπος διδασκαλίας μέσω θεμάτων και σχεδιασμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων, ο οποίος προσφέρεται στον εκπαιδευτικό ως ένα ολοκληρωμένο εργαλείο προκειμένου να προσεγγίσει τους μαθησιακούς του στόχους...
Στόχος του παρόντος βιβλίου είναι να αναδείξει τις επιστημολογικές και εμπειρικές σχέσεις ανάμεσα στις κύριες προσεγγίσεις της Πολιτικής Οικονομίας, που διαμορφώθηκαν από τα τέλη του 18ου έως τα μέσα του 20ού αιώνα, και στην πλέον αναπτυγμένη σύγχρονη προσέγγιση της Πολιτικής Οικονομίας, τη Διεθνή Πολιτική Οικονομία...
Το βιβλίο ιχνηλατεί τις ιστορικές θεωρητικές καταβολές της ψυχοσωματικής στην ψυχανάλυση και παράλληλα παρουσιάζει πώς κλινικοί με ψυχαναλυτική εκπαίδευση έχουν επιχειρήσει να κατανοήσουν και να αντιμετωπίσουν ασθενείς με σύνθετα ψυχοσωματικά συμπτώματα...
Μέσα από μια περιπλάνηση στα πιο ρομαντικά σημεία του Παρισιού, θα απολαύσουμε μια ιστορία που θα αγγίξει τα μύχια της ψυχής μας και θα την ελευθερώσει για πάντα...
Στο σημαντικό αυτό εγχειρίδιο πραγματοποιείται μια εμπεριστατωμένη ανάλυση των παραγόντων που οδηγούν σε καταστάσεις κρίσης και περιγράφονται λεπτομερώς τα κύρια θεωρητικά μοντέλα συμβουλευτικής σχετικών ερευνητικών μελετών για την παρέμβαση στην κρίση, τα οποία εφαρμόζονται εδώ και δεκαετίες από επαγγελματίες κοινωνικούς λειτουργούς και ειδικούς άλλων συναφών ειδικοτήτων που απασχολούνται ως σύμβουλοι (ψυχολόγοι, ψυχίατροι παιδιών και εφήβων και ψυχίατροι ενηλίκων) παγκοσμίως...
Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται τον ρόλο του θεατρικού παιχνιδιού, του παραμυθιού και της μαριονέτας στην ψυχοπαιδαγωγική και θεραπευτική επανεκπαίδευση παιδιών και εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες...
Αντικείμενο της παρούσας έκδοσης είναι να καταστεί σαφές πώς παράγεται πρακτικά η οικεία σχέση με την ανάγνωση, πώς μαθαίνει κανείς, ουσιαστικά και πρακτικά, να αγαπά την ανάγνωση, προκειμένου όλοι οι φορείς που έχουν αποστολή ή στόχο να επιχειρήσουν, στο πλαίσιο της λειτουργίας τους, να την παράγουν να το πράξουν συστηματικά και αποτελεσματικά...