Η ΑΛΕΑ είναι εκπαιδευτικό βοήθημα, παράγωγο μακροχρόνιας κλινικής, ερευνητικής και κυρίως εκπαιδευτικής συνεργασίας μεταξύ Ψυχιάτρου Παιδιών και Εφήβων και Ψυχιάτρου Ενηλίκων...
Το παρόν βιβλίο σχεδιάστηκε για να προετοιμάσει τους ειδικούς που εργάζονται σε σχολικά πλαίσια να διενεργούν με επιτυχία ομάδες εργασίας, ψυχοεκπαιδευτικές ομάδες και συμβουλευτικές ομάδες τόσο στη δημόσια όσο και στην ιδιωτική εκπαίδευση...
Τι είδους μπαράκια και τι ταινίες προτιμούν για τη διασκέδασή τους οι κωφοί και βαρήκοοι; Πώς προτιμά να τοποθετεί τα έπιπλα κάποιος κωφός ή βαρήκοος; Πόσο απλό ή πόσο δύσκολο μπορεί να είναι το κλείσιμο ενός ιατρικού ραντεβού, και πόσο απλά ή δύσκολα μπορεί κανείς να συνομιλήσει στα αφιλόξενα πεζοδρόμια, στον σταθμό του τρένου ή… σε μια κατάδυση; Γιατί μπορεί να μιλά καθαρά κάποιος που δεν ακούει, και γιατί να χρησιμοποιεί διερμηνέα κάποιος που ακούει; Πώς ορίζεται το ρήμα «ακούω» σε κάθε περιβάλλον καθημερινής επικοινωνίας; Και πόση σημασία έχει τελικά η ακοή σε συνάρτηση με τις συνθήκες του περιβάλλοντος; Από ποια ηλικία και υπό ποιες συνθήκες μπορεί κανείς να επικοινωνήσει με ένα κωφό ή βαρήκοο βρέφος; Ποιες τραγικές παρερμηνείες θα μπορούσαν να αποφευχθούν κατά την αλληλεπίδραση με τις αρχές δημόσιας τάξης; Ποιες είναι οι τεχνολογικές εφαρμογές που χρησιμοποιούνται σήμερα στους χώρους της βαρηκοΐας και της κώφωσης; Σε ποιο βαθμό αντικαθιστούν τον ανθρώπινο παράγοντα κατά την επικοινωνία;
Αυτές και πολλές άλλες απαντήσεις μπορεί κανείς να βρει στη δεύτερη, ανανεωμένη έκδοση του βιβλίου, η οποία καλύπτει ό,τι θα ήθελαν να πουν οι κωφοί ή βαρήκοοι, μια εν πολλοίς «αόρατη» επικοινωνιακή μειονότητα, κι ό,τι θα ήθελαν να μάθουν οι ακούοντες...
Στο βιβλίο αυτό θα βρεις μια σειρά χρήσιμων συμβουλών, μεθόδων και πρακτικών για το επίκαιρο θέμα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, με βάση το τρέχον θεσμικό πλαίσιο...
H διαχείριση της σχολικής τάξης έχει καθοριστική σημασία για τη διαμόρφωση των συνθηκών μάθησης και διδασκαλίας, την εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, τη δημιουργία θετικών σχέσεων μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών και την πρόληψη συμπεριφορών που εμποδίζουν τη μάθηση...
Τα άτομα με χαρακτηριστικά στο φάσμα του αυτισμού εμφανίζουν, σε διάφορους βαθμούς, δυσκολίες στην επικοινωνία και την κοινωνική αλληλεπίδραση που συχνά, αν όχι πάντα, οδηγούν σε κοινωνική απομόνωση και αποκλεισμούς...
Το παιχνίδι αποτελεί μια παιδαγωγικά κατάλληλη μορφή οργάνωσης της μάθησης των μικρών παιδιών, καθώς ενισχύει την ανάπτυξη δεξιοτήτων, στάσεων και γνώσεων (π...